На очередном модуле образовательного проекта «Перемена» участники учились аргументировать свою позицию, восстанавливать ресурсы, управлять суперсилами и талантами, а также справляться с эмоциональным выгоранием.

Обменивались опытом и познавали новое

Приглашенные эксперты работали с северянами четыре дня. Напомним, проект «Перемена» реализует «Норникель» по благотворительной программе «Мир новых возможностей». Он действует в городах, где работают предприятия для развития образования и образовательной среды, а также налаживания коммуникации между детьми, родителями, педагогами и директорами школ.

Нынешний модуль открыл семинар, ориентированный на развитие навыков молодых педагогов. В фокусе – модерация и работа с группами.

— Мы говорили о том, как использовать такие инструменты как групповая работа и модерационная деятельность, а также как с их помощью интересно и полезно реализовывать разные уроки, — пояснил Kn51 эксперт «Перемены» Александр Ушаков.

Мероприятия также собрали опытных педагогов и управленцев. Программа включила тренинги «Как эффективно аргументировать свою позицию при взаимодействии», «Эмоциональное выгорание и восстановление ресурса», а также сессию по обмену экспертизой.

—  У нас прошла достаточно интенсивная практика по работе с эффективной аргументацией, с умением задавать качественные и грамотные вопросы для ослабления позиции оппонента, выявления дополнительной информации. Также мы изучали психологические особенности людей с точки зрения их неосознанных потребностей, — поделился другой эксперт «Перемены» Владислав Коробейников.

Помимо этого, участники узнали, как быстро снять усталость и получить заряд бодрости на ближайшие пару часов, а также как отдохнуть, переключившись с одного вида деятельности на другой. Школьники же под руководством экспертов на протяжении нескольких дней искали свои суперсилы и таланты, которыми затем учились управлять.

— Модуль посвящен работе с разными аудиториями и разбору внутри них нескольких тематик. С детьми мы, например, разговаривали о выборе своих сильных сторон, профориентации, об умении понять свое предназначение, найти свою суперсилу.  С педагогами обсуждали как работать с эмоциональным выгоранием, делились ресурсными практиками. Важный аспект — обмен опытом, где говорили о педагогических навыках и инструментах, которые могут использовать другие участники образовательного процесса, — отметил Александр Ушаков.

Обучаясь, играя  

Еще одно событие «Перемены» — игра «Битва профессий». Поучаствовать в ней пригласили старшеклассников, родителей, педагогов и профориентаторов. В числе экспертов — представители Кольской ГМК и Агентства развития Мончегорска.

 — В ходе игры несколько экспертов представляли свои сферы: инженерно-техническую, некоммерческую и корпоративных сообществ. Это проводилось для того, чтобы изнутри показать особенности профессионального поля, его сложности, а также для понимания какими компетенциями нужно обладать, чтобы стать успешным в этом направлении, — рассказал Александр Ушаков.

Завершающим мероприятием модуля «Перемены» стала семейная игра «Что? Где? Когда?», развернувшаяся в Доме волонтеров.

— Я поучаствовала практически во всех активностях программы и везде открывала для себя что-то новое.  Теперь модерация для меня вполне доступная и интересная форма организации работы, когда раньше это пугало. Узнала о методе «Домино», который можно вписать в любой урок. Интересно было узнать больше об эмоциях, как правильно реагировать, переигрывать ситуацию в совершенно другую сторону, — поделилась впечатлениями учитель начальных классов школы №8 Екатерина Жигарева.

— На сессии по обмену экспертизой мы познакомились с работой коллег, узнали интересные приемы работы с детьми. Нам напомнили, что игровая форма обучения – полный тип противоположности классических способов закрепления знаний.  Главная задача – помочь ребенку освоить важный материал легко и увлекательно. Спасибо большое организатором образовательного проекта «Перемена» за возможность поделиться опытом, — подчеркнула учитель математики школы №10 имени Б.Ф. Сафонова Екатерина Калиниченко.

— Больше всего понравилось работать в командах. Самым полезным для меня было узнать новое и завести новые знакомства, — говорит восьмиклассница школы №5 имени О.И. Семенова-Тян-Шанского Екатерина Чернакова.

Четырехдневный модуль «Перемены» в Мончегорске подошел к концу. Теперь эстафету принимают в Печенгском округе. Подробнее – в следующих материалах Kn51. Следите за нашими новостями!

Фото Кристины КОНЯХИНОЙ