Немногим ранее такой интенсив провели для школьников Печенгского округа, в городе Заполярный. Теперь эстафету принял Мончегорск.

Сушилка для варежек и стенд настроения: школьники приняли IMAKE-вызов

В 2025 году мончегорским участникам бросили вызов школы и центральная детская библиотека. Подростки его приняли и генерировали идеи, чтобы воплотить в реальность изобретения, полезные для школьного пространства. Например, сушилку для мокрых шапок и варежек, стенд хорошего настроения, умную сортировку отходов, игровую зону и не только.

— В сентябре мы проводили IMAKE-десанты. Тогда знакомили школьников с проектом. После они подавали заявку через Telegram-бот, где отвечали на вопросы. По итогам мы выбрали 50 ребят из разных школ, которые сейчас на двухдневном интенсиве осваивали навыки генерации идей, работу в команде, теорию решения изобретательских задач, критическое мышление, — рассказала Kn51 куратор проекта «Лига изобретателей IMAKE» Елена Помазанова.

 На каждом этапе организаторы знакомят участников с методами генерации идей, обучают навыкам проектной деятельности. При этом два дня занятий никогда не повторяются, потому что интенсив посещают ребята, которые участвуют в марафоне из года в год.

Обычно второй день этапа — самый яркий. Но, зная, что изобретатели любят работать руками, небольшой практической частью их озадачили уже в первый. Команды собирали бытовые приборы, чтобы затем устройства прошли тестирование на работоспособность. Так участникам показали, что изобретение — это не только внешний вид, но и внутренняя «начинка»: детали, электроника, точность сборки. Причем скучать не давали — организаторы нарочно подбрасывали испытания: то «теряли» нужную деталь, то подсовывали лишнюю. Зато на второй день юных инженеров ждал максимум практики, идей и конструкторских находок.

— Надо сказать, Мончегорск — один из городов, где ребята с хорошей инженерной базой. Многие посещают клубы робототехники и отлично работают с инженерным инструментом, — добавила Елена Помазанова.

Телефоны на подоконнике, идеи — на максимум

Ребята, которые уже участвовали в интенсивах, как правило, в команде берут на себя роль технических лидеров. Они осознают, насколько важно собраться с мыслями, ведь их продукт передадут в школу. Только марафон IMAKE — мероприятие, где не стоит вопрос дисциплины. Степень поглощенности в процесс отлично демонстрируют брошенные то тут, то там мобильные телефоны.

— Почему мы обратились за вызовами в школы? Нужно, чтобы ребята понимали, что они сами со своими идеями, могут улучшать школьное пространство, — отметила Елена Помазанова.

В качестве наставника второй раз в Мончегорск приехала Алена Белимова из Томска.

— Я учусь в Томском государственном университете, опыт участия в IMAKE — лет семь. Привлекает интерес, скорее, не к науке, а к людям, которые здесь собираются. Мне очень нравятся дальневосточные и северные дети за их открытость, уютность и какую-то камерность, за огонь в глазах. Смотришь и думаешь: «Не все потеряно. Есть будущее в этих детях».

Вдохновение, драйв и огонь в глазах — вот формула мончегорских инженеров.

Зажигательной назвала атмосферу одна из участниц интенсива – Ксения Максимова из школы №1, которая попала на него впервые.

— Атмосфера зажгла — и команда, и наставники. Когда работаешь в дружной команде и при этом занимаешься любимым делом, это создает очень хорошую атмосферу, — рассказала она. — Я вообще творческий человек. У меня дома много предметов, которые я сделала из коробок — склеила с помощью клея-пистолета. И они приносят мне большую пользу в быту.

— Это мой пятый интенсив. Изначально пришел сюда в 11 лет. Привлекло, что в IMAKE все идеи можно воплотить это реальность, — говорит Артем Ивлев. — А сегодня скажу, что IMAKE — это семья, традиции, стандарты, сформированные временем. Это отличное времяпрепровождение, даже путешествия. Это очень атмосферное и классное мероприятие, на котором чувствуешь себя как дома. Мы изобретаем, изучаем разные способы решения изобретательских задач. Здесь просто масса полезной информации для подростка.

Детские идеи — взрослый уровень исполнения

Проекты команд оценивали эксперты — учителя школ, представители Кольской ГМК и спортивно-образовательного клуба робототехники «Робоникель».

— Сложно выбрать победителя, — призналась нам главный специалист отдела благотворительных программ и корпоративных сообществ КГМК Дарья Александрова. — Сложно, потому что все команды — молодцы. Они здорово в условиях ограниченного времени проработали свои проекты. Задачи были разные: и технически, и креативно сложные. Где-то ребята взяли уже действующие методы решения задач и под другим углом на это взглянули. А где-то разработали реальные изобретения, которых до этого не было, и даже каких-то компонентов и составляющих не существовало. И если бы мы говорили о том, что можно выбрать для каждой команды свою номинацию, обязательно где-то были бы лучшие технические, где-то — лучшие креативные, а где-то — практикоориентированные решения. Здорово, что ребятам даются такие задачки. И они своим нестандартным детским взглядом дают абсолютно рабочие решения, применимые здесь и сейчас, которые могут тиражироваться как на школы Мончегорска, так на школы области и в целом России.

Второй эксперт — руководитель спортивно-образовательного клуба робототехники «Робоникель» Антонина Сидорова — отметила высокий результат команд:

— По основным критериям все команды были практически на равных позициях. Но были и отличия. Первая особенность — это креативность. Ребята на привычные вещи посмотрели под таким углом, так их скомпоновали, что все заиграло другими красками и начало выполнять немного другой функционал. И второй момент — умение продать свой продукт. Выдать в таком виде, что его можно использовать уже сейчас. Мне особо понравилось, что некоторые изобретения могут участвовать в так называемом соучастном проектировании. Поэтому сегодня победила не одна, а две команды.

Ася БЕЛИНСКИХ
Фото Кристины КОНЯХИНОЙ и Аси БЕЛИНСКИХ