В Мончегорске подвели итоги проекта «Мастерская инженерных дел «Код да Винтик». Его реализовали педагоги детского сада номер два. Своих воспитанников они учили техническому творчеству и инженерному мышлению.
Проект педагогов получил поддержку программы развития социального капитала «Люди территории» компании «Норникель». На выигранный в конкурсе грант детский сад смог приобрести оборудование - роботехнические и инженерные конструкторы, 3D-принтер, 3D-ручки и многое другое.
- Ой, дети в восторге от этих занятий. Потому что современные дети - современные игрушки. Мы развиваемся и живем в мире новых технологий, где профессии инженерной направленности очень востребованы. Поэтому ребятам, конечно, очень интересно заниматься на занятиях по 3D-моделированию. И они с удовольствием ходят, - поделилась методист детского сада № 2 Ольга Еремеева.
Прежде чем учить дошколят, педагоги сами прошли обучение в Технопарке высоких технологий в Екатеринбурге. Разработали программу занятий так, чтобы вписать в нее не только очень юных инженеров, но и их родителей.
- Так это как раз такой возраст, когда у ребенка все формируется. Это мелкая моторика, тяга ко всему новому. Кроме того, что он по инструкциям собирает, он уже сам делает какие-то свои поделки, - рассказала мама воспитанника Мастерской инженерных дел Светлана Петухова.
На больших коллективных занятиях разобраться в премудростях конструирования дошколятам и их родителям помогали волонтеры из Мончегорского политехнического колледжа.
- Мы пришли к детям и нас попросили помочь им и родителям собирать всякие конструкторы с элементами движков, - сообщила волонтер проекта, студент Мончегорского политехнического колледжа Андрей Кошлаков.
- Ну, в основном они не понимали, как работать по инструкции. Но их родители им помогали. А мы - только в тех случаях, когда не могли, допустим, найти какую-то детальку. Либо было какое-то сложное соединение, - добавил волонтер проекта, студент Мончегорского политехнического колледжа Артем Сычев.
Проект завершен, но это не значит, что работа по развитию инженерного творчества в детском саду остановится. Есть оборудование, накоплен опыт, появились свежие идеи по взаимодействию с партнерами.
- Нам очень приятно сотрудничать с детским садом № 2, потому что у нас в этом году открыт инженерный профильный класс и у нас есть задумки, планы на тему того, чем мы будем заниматься дальше и развивать наших детей, - сказала директор школы № 8 Светлана Щепилова.
В идеале педагоги Мончегорска хотят выстроить работу по развитию технического творчества так, чтобы была преемственность на трех ступенях образования - детский сад - школа - колледж.
